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Skoler: dk4s undervisningsportal

Skoler: dk4s undervisningsportal (154)

Die Mauer - Interview Stephanie

Stehanie, 22 (studiert in Kopenhagen)

• Was fällt dir spontan ein bei den Worten "Die Berliner Mauer"/ woran denkst du?
- Wenn ich an die Berliner Mauer denke, dann fallen mir die Worte "keine Bewegungsfreiheit" ein.

• Was fällt die spontan ein bei den Worten "Mauerfall oder Mauereröffnung"/ woran denkst du?
- Der Mauerfall bedeutet für mich "Freiheit". Die Menschen konnten sich endlich wieder frei bewegen.

• Kannst du mir einige Substantive nennen, die du mit der "Berliner Mauer" verbindest?
- Deutschland
- Berlin
- Gefängnis
- Eingesperrtheit
- Unfrei
- Unterdrückung
- Angst

• Hast du "Die Berliner Mauer" oder "Die Wiedervereiningung" im Unterricht gehabt?
- Da beides eine große Bedeutung für die deutsche Geschichte hat, haben wir beide Themen im Unterricht gehabt.

• Weißt du, wo, wann und warum die Berliner Mauer errichtet wurde?
- Die Berliner Mauer wurde im Jahre 1961 errichtet und im Jahre 1989 wieder geschlossen (Mauerfall). Die Berliner Mauer ist nach dem zweiten Weltkrieg entstanden und trennte die DDR in zwei Teile auf- Westdeutschland und Ostdeutschland.

• Weißt du auch, wie es zur Mauereröffnung kam?
- Im Jahre 1989 demonstrierten Bürger der DDR gegen Unfreiheit, Unterdrückung und so weiter. Die Bürger wollten mehr Selbstbestimmung, Meinungsfreiheit und Reisefreiheit. Schließlich fiel die Mauer und es gab keine Grenze innerhalb Deutschlands mehr.

• Was verbindest du mit der sogenannten Wiedervereiningung? Ist das dir ein Begriff?
- Die Wiedervereiningung bedeutet, das Deutschland wiedervereint ist durch den Mauerfall.

• Findest du es gut oder nicht so gut, dass die DDR und die BRD wiedervereinigt wurde?
- Ich finde das sehr gut. Denn Deutschland ist dadurch wieder zu einer Einheit geworden und die Menschen konnten sich wieder frei in Deutschland bewegen. Für uns ist das eine Selbstverständigung, dass wir uns in unserem Land frei bewegen können. Die Vorstellung, dass man beispielsweise nicht mehr aus Kopenhagen ausreisen dürfe, um Familie in Jylland zu besuchen, ist furchtbar.

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Die Mauer - Interview Robert

Robert, 20 (studiert in Kopenhagen)

• Was fällt dir spontan ein bei den Worten "Die Berliner Mauer"/woran denkst du?
- An das Leid der Menschen.

• Was fällt dir spontan ein bei den Worten "Mauerfall oder Mauereröffnung"/woran denkst du?
- Freude.

• Kannst du mir einige Substantive nennen, die du mit der "Berliner Mauer" verbindest?
- Glück, Zukunft, Ungewissheit.

• Wo warst du am Abend, als die Mauer geöffnet wurde? Erinnerst du noch, was du gemacht hast, was du gefühlt und gedacht hast?
- Da war ich noch gar nicht geboren, weiß aber aus meiner Familie, wie wichtig die Wiedervereinigung für sie war.

• Hast du persönliche Erfahrungen oder Erlebnisse, die mit der Mauer oder der Trennung von Deutschland zu tun haben? Freunde, Familie?
- Ja, wir haben Familie, die noch heute in Ostdeutschland lebt. Ich habe sie selbst besucht die Mauer-Reste in Berlin gesehen.

• Hast du "Die Berliner Mauer" oder "Die Wiedervereinung" im Unterricht gehabt?
- Ja, speziell im Geschichts- und Deutschunterricht war dies ein wichtiges Thema.

• Weisst du, wo, wann und warum die Berliner Mauer errichtet wurde?
- Am 13. August 1961 im kalten Krieg zwischen Ost und West. Die DDR wollte durch Mauern und Stacheldraht eine Massenflucht verhindern.

• Weisst du auch, wie es zur Mauereröffnung kam?
- Aus den Erzählungen meines Vaters. Das waren für ihn und andere Familienmitglieder bewegende Stunden und Tage.

• Was verbindest du mit der sogenannten Wiedervereinigung? Ist das dir ein Begriff?
- Denke heute nicht an Wiedervereinigung, sondern kenne nur das Deutschland von heute ohne Teilung und Trennung.

• Findest du es gut oder nicht so gut, dass die DDR und die BRD wiedervereinigt wurde?
- Ja, menschlich, und auch gut für Europa.

• Was ist oder war gut dabei? Was war oder ist nicht so gut dabei?
- Gut ist Freiheit und Demokratie für die Menschen, auch wenn es noch heute Unterschiede in Ost-und Westdeutschland gibt.

• Welche Bedeutung hat es deiner Meinung nach für Deutschland gehabt, dass es jetzt nur ein Deutschland gibt?
- Deutschland ist als Nation nun selbständig, trägt dadurch aber auch mehr internationale Verantwortung vor allem in der EU.

• Und für Europa und für die Welt?
- Deutschland ist in Europa „Führungsmacht", ohne führen zu wollen. Das schafft nicht nur Freunde, sondern manchmal auch alte Vorurteile.

• Die Rede ist ab und zu von einer sogenannten Ostalgie. Ist dir das ein Begriff?
- Nein, aber der Begriff Ossis und Wessis ist mir bekannt. Nur davon hört man heute glücklicherweise fast nichts mehr, und schon gar nicht bei jungen Menschen.

• Mauern werden noch an verschiedenen Orten in der Welt errichtet? Wie siehst du die Zukunft für Deutschland – für ein vereinigtes Deutschland?
- Die Wiedervereinigung ist mental und ökonomisch ein langer Weg.  Vielleicht kann Deutschland der Welt zeigen, wie man Mauern friedlich einreissen kann und wie man dann auch die Mauern in den Köpfen überwinden kann.


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Hallo Deutsch! - Indhold

Det samlede materiale indeholder følgende elementer:

Hallo Deutsch! - materialet - Ord, der ligner

Så skal vi lige tilbage til ordene. Som du så i begyndelsen, er der mange ord, der stort set er ens på dansk og tysk. Dem forstod du alle sammen, og du har også hørt, hvordan de udtales.

Hallo Deutsch! - materialet - rim og remser 1

Her er et tysk rim, der også er blevet brugt af forskellige rap- og popgrupper. Klik på afspil-ikonet. Lyt til ordene, og skriv de tal, du hører. Afspil nogle gange. Noter også andre ord, du kan høre. Sammenlign med en kammerat.

Hallo Deutsch! - materialet - Lyt til tysk

Lyt til tysk 
speaker1

Inden vi går videre med ordene, skal du lytte til, hvordan tysk lyder i forskellige sammenhænge. For du skal også samle på lyden af tysk. Læg i din hverdag mærke til, hvornår du hører et tysk ord, og hvordan tysk lyder i alle mulige sammenhænge: På film, i sangtekster, i hverdagen, i radioen, i reklamer – alle mulige steder.

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Hallo Deutsch! - materialet - Optag ordene

record
Når du og din makker kan udtale ordene, fx mens I spørger og svarer, kan I optage dem, fx på en mobiltelefon. Opret dit eget lydarkiv, og gem dine første optagelser.

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Hallo Deutsch! - materialet - Tegn ordene

– spil ordspil
tusch
Tegn så mange af ordene som muligt – på papir eller karton. Klip ordene ud. Sæt dig sammen med en kammerat. Læg kartonstykkerne med bagsiden op. Træk på skift en tegning, og spørg makkeren: Was ist das? Kammeraten svarer, fx: Das ist ein Arm.

(Tre ord er tegnet her)
Was ist das? Das ist ein Hund.

Gem ordkortene. Spil sammen med en kammerat, når der er tid. Udvid spillet med nye ord en gang imellem.

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Hallo Deutsch! - materialet - din ordsamling

Gå nu i gang med din egen ordsamling. Skriv ordene på din tablet, PC, mobil eller i dit hæfte – hver gang du finder ord, der ser ens ud på tysk og dansk, ord der ligner eller ord, du bare synes, du gerne vil huske.  Begynd med at skrive ordene fra listen ovenfor, men suppler med nye ord, når du finder dem.

Det er vigtigt, at du gemmer ordene et sikkert sted, som du let kan finde og arbejde videre med.

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Hallo Deutsch! - materialet - Husk ordene

Husk ordene – ordleg

Sæt dig sammen med en eller flere andre fra klassen, og øv jer på ordene på følgende måde: Den første siger: Arm. Den næste siger: Arm + et nyt tysk ord fra listen, fx Arm, Bar. Den tredje siger: Arm, Bar + et nyt ord fra listen, fx Arm, Bar, Dame.

NB: Ordene behøver ikke at være i alfabetisk rækkefølge.

Sådan bliver I ved. Hvis man ikke kan huske de foregående ord, går man ud af legen. I kan prøve flere gange.

NB: Ordlegen er også god til hele klassen. Læreren organiserer.

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